Ziel: Der 2-tägige Workshop dient der vorbereitung auf die Tutorenrolle im Rahmen des Problemorientierten Lernens im Regel- und Modellstudiengang Medizin
Inhalt:
1. Teil (1. Tag):
Überblick über die Studienreform Medizin an der Ruhr-Universität Bochum (Vortrag und Diskussion)
Einführung in das Problemorientierte Lernen (POL) in Theorie und Praxis
Feedbacktraining in Theorie und Praxis
Erprobung der Tutorenrolle, Feedback
2. Teil (1/2 Tag n.V.):
Hospitation in einer POL-Gruppe des Modellstudiengangs
3. Teil (1/2 Tag):
Auswertung der Erfahrungen
Reflektion der tutorenrolle im Unterschied zur Dozentenrolle
Praktische Übungen: Eigene Lernerfahrungen und POL, Seminarauswertung
